Im Rahmen eines Lerndorf-Projekts an der Lindenhofschule haben sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Thema Bauen und Konstruieren auseinandergesetzt. Dabei erarbeiteten sie sich grundlegende Kenntnisse, die sie schließlich am Freitag, 17. April, im Forum der Grundschule präsentierten.
Räderfahrzeuge, Brücken, Murmelbahnen und Türme
Im Zeitraum von Mittwoch, 18. Februar, bis Freitag, 27. März, beschäftigten sich die Klassen mit ganz unterschiedlichen Schwerpunkten: von Räderfahrzeugen über Brücken und Murmelbahnen bis hin zu stabilen Türmen. Bevor jedoch praktisch gebaut werden konnte, stand zunächst die Theorie im Vordergrund: Die Kinder analysierten bekannte Bauwerke, setzten sich mit Funktionsweisen auseinander und führten erste Tests durch. Ein besonderer Fokus lag dabei darauf, eigene Fehler zu erkennen und Lösungen selbständig zu entwickeln.
"Das Projekt war sehr herausfordernd. Die Kinder konnten viel ausprobieren und erforschen — das hat ihnen besonders gut gefallen. Vor allem das praktische Arbeiten hat ihnen Spaß gemacht", berichtet Enrike Steinbach, Klassenlehrerin der Aquamarin-Klasse.
Unterschiedliche Klassenschwerpunkte
Die 'Rubin'- und 'Smaragd'-Klasse widmeten sich dem Thema Räderfahrzeuge. Nachdem sie die Funktionsweise verstanden hatten, gestalteten die Schülerinnen und Schüler kreative Modelle in unterschiedlichsten Farben und Formen Fahrzeuge.
Die 'Diamant'-Klasse setzte sich mit verschiedenen Brückenbauweisen auseinander und entwickelte ebenfalls eigene Konstruktionen.
In den Klassen 'Mondstein' und 'Saphir' entstanden Murmelbahnen aus Papierrollen. Ziel war es, etwa einen Meter lange, thematisch gestaltete Bahnen zu bauen — einige Gruppen übertrafen diese Vorgabe deutlich und erreichten sogar Längen von bis zu zwei Metern. "Kurven sind eine gute Strategie. Man kann dazu einfach die Rollen öfter einschneiden und übereinanderlegen", erklärte Emma aus der 'Mondstein'-Klasse den Ansatz.
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Mit dem Bau von Türmen beschäftigten sich die 'Granat'-, 'Amethyst'-, 'Tigeraugen'- und 'Aquamarin'-Klassen. Zuerst arbeiteten sie in Teams mit Kapla-Bausteinen, anschließend konstruierten die Kinder in Einzelarbeit Türme aus Knete und Zahnstochern, Ziel war es, möglichst stabile und hohe Bauwerke zu errichten — eine Aufgabe, bei der vor allem ein solides Fundament entscheidend ist: "Einige Kinder waren dabei besonders einfallsreich und nutzten kurzerhand den Tisch als Fundament", erzählt Steinbach schmunzelnd.
Insgesamt habe das Lerndorf-Projekt den Lindenhof-Schülerinnen und -schülern gut vermittelt, wie Theorie und Praxis miteinander verbunden werden können — und wie viel Freude gemeinsames Lernen und kreatives Arbeiten bereiten können.
